ITESM AULAS 2

ITESM AULAS 2 ETAPA A.

Nuestra intervención en el proyecto para la Sala de Profesores Aulas 2 en el campus Monterrey del ITESM fue el traducir esta filosofía en espacios para el cuerpo docente. Siendo este espacio un laboratorio de experimentación para realizar actividades de tutoría, investigación y trabajo para profesores de las áreas de Arquitectura, Humanidades, Economía y Finanzas, Ciencias de la Salud e Ingenierías.

Las áreas de oportunidad que fueron establecidas por el equipo involucrado en el proyecto fueron las siguientes:

  • Crear experiencias positivas en la enseñanza y aprendizaje
  • Motivar a los profesores a inspirarse e inspirar a otros
  • Promover la colaboración informal
  • Crear espacios de apoyo para el aprendizaje
  • Motivar las interacciones formales entre estudiantes y academia
  • Evidenciar que los expertos aun necesitan aprender y crecer
  • Proveer una amplia gama de espacios que soporten distintas actividades
  • Cambiar de propiedad de espacios a interacción colaborativa
  • Otorgar privacidad en espacios abiertos
  • Proveer espacios que faciliten el trabajo de concentración
  • Facilitar la modificación de espacios según las necesidades cambiantes.

ITESM AULAS 2 ETAPA A.

Our intervention in the project for the Classroom of Teachers Classrooms 2 on the Monterrey campus of ITESM was to translate this philosophy into spaces for the teaching staff. This space being an experimentation laboratory to carry out tutoring, research and work activities for professors in the areas of Architecture, Humanities, Economics and Finance, Health Sciences and Engineering.

The areas of opportunity that were established by the team involved in the project were the following:

  • Create positive experiences in teaching and learning
  • Motivate teachers to be inspired and inspire others
  • Promote informal collaboration
  • Create supportive spaces for learning
  • Motivate formal interactions between students and academia
  • Evidence that experts still need to learn and grow
  • Provide a wide range of spaces that support different activities
  • Change ownership of spaces to collaborative interaction
  • Grant privacy in open spaces
  • Provide spaces that facilitate concentration work
  • Facilitate the modification of spaces according to changing needs

FICHA TÉCNICA | DATA SHEET

UBICACIÓN: Monterrey, Nuevo León
AÑO DE TERMINACIÓN: 2019
TIPO DE PROYECTO: Educativo
RUBRO DE LA EMPRESA: Educación e Investigación
SUPERFICIE: 1,050 m²

EQUIPO OXIGENO ARQUITECTURA: 

Gerardo Gavito Gleasson (Líder de Proyecto)
Jorge Armendáriz Serrano (Socio Director)
Víctor Acoltzi Zamora (Taller de Diseño)
Alfredo Flores Castro (Nuevos Negocios Monterrey)
Juan Pablo García Melchor (Taller de Diseño)
Adriana Jiménez Abreu (Taller de Diseño)
Rosa María Morales González (Catálogos)
Mario Rejón González (Acústica)
Yuri Rodríguez Pérez (Visualizaciones)

PARTICIPANTES: Delectric / RAM Ingeniería / Servinelec SA / Dirección de Proyectos y Consultoría SA de CV / Herman Miller / Steelcase / Haworth by Papsa / Teknion / Fermob / Interface / ITESM Señalética

FOTOGRAFÍA: Víctor Castro